• Slidy
  • Penser/Classer/Composer

    De Ustensile
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    Workshop Stéphanie + Alexia:

    idée de titres

    - de la bibliothèque aux CSS - re-composer la bibliothèque - bibliothèque et citations numériques Penser/classer*, sélectionner, recomposer la bibliothèque - redessiner la bibliothèque - Penser la bibliothèque - le bibliothécaire amateur - indexer, fragmenter, recomposer la bibliothèque - pages, pixels et css - Pratiquer la bibliothèque - Assemblages - Penser/classer*/composer

    • cf. Georges Perec, Penser/Classer, La librairie du XXIe siècle, Le Seuil.

    Collecter, inventorier, sélectionner, associer et disposer, sont les thèmes qui définissent ce workshop.

    Synopsis: La première partie du workshop portera sur la constitution d'une bibliothèque éphémère par les étudiants, consultable sur 5 semaines aux horaires du workshop. (Ce serait bien de les garder à l'école, ou alors s'il y a un absent tant pis?)

    Cette bibliothèque dont les livres seront inventoriés, classés et rangés sera ensuite interrogée comme un matériau dont les contenus seront fragmentés par le dispositif de la numérisation. Ensuite, ces fragments, deviendront les éléménts composites d'une nouvelle écriture textuelle ou visuelle, mais également une nouvelle forme de consultation de la bibliothèque.

    En formulant des protocoles de sélection, d'association et de disposition, la lecture à laquelle nous invitera ce workshop sera fragmentaire, elle se fera par survol, découpe, mise en réseau. Il s'agira de traiter la bibliothèque comme un procédé de réappropriation temporaire d'éléments existants.

    Le travail se fera en groupes (3 personnes maximum).

    Matériel nécessaire: - un livre - un ordinateur (minimum 1 par groupe, emprunt à l'école à prévoir si pas le cas) - tout accessoire permettant de numériser. (scanner, appareil photo, smartphone…) - post-it - stylos

    Références: - Stéphanie

       - Cornelia Sollfrank, net art generator: https://www.google.be/search?q=cornelia+sollfrank+net+art+generator&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiTuZGi2fnKAhXFE5oKHWCfBgAQ_AUIBygB&biw=1276&bih=668
       - Andy Warhol: https://duckduckgo.com/?q=andy+warhol&t=ffsb&iax=1&ia=images
       - Jochen Gerner: 
           - http://jochengerner.com/index.php?page=galerie&id=55&precedent=oui
           - http://jochengerner.com/index.php?page=galerie&id=36&suivant=oui
           - http://jochengerner.com/index.php?page=galerie&id=58&precedent=oui
           - mudam_1etage_2degre_20.jpg
       - Revue 2-0-1: http://www.cataloged.cc/?pid=1,12,2,65,72,74,81
       - Aby Warburg, Mnemosynes: 
           - atlas_55_nera.jpg
           - http://warburg.library.cornell.edu/image-group/panel-45-introduction?sequence=915
       - Bookscapes, Julien Levesque <http://www.julienlevesque.net/about/Books-Scapes/index-en.html>
       - fanzine Benoît Renaudin, projet HEAD, utilisation d'outils d'authoring web: http://ustensile.be/uploads/HEAD-benoit_renaudin.pdf
       
    

    - Alexia

       - Batia Sutter
       - Jan van Eyck Academie workshop (The Continious Present)
       - The Infinite Library
       - Livre bibliothèque Caso livre La Cambre
       - The death of the author
    

    1re session: Penser/Choisir - Pour cette première session Stéphanie se rendra avec vous à Pêle Mêle et aux Petits Riens. Quel livre choisir? Vers quels contenus, quelles images se diriger? Vers quelle catégorie de livres et pour quelles raisons? Quel livre choisit-on lorqu'on veut le numériser et le partager? Quels sont nos droits de citation, de reproduction, de transformation? Une introduction sur la notion de domaine public sera faite. Quelle est la définition du domaine public, comment savoir si l'œuvre d'un auteur est déjà entrée dans le domaine public en Belgique?

    La sélection peut s'étendre aux magazines, ou à d'autres types de publications (dictionnaires, encyclopédies…)

    Il n'y aura pas d'obligation d'achat. Il vous sera simplement demandé d'apporter un livre de votre choix pour la fois suivante – un livre coup de cœur!

    Comment traverser un livre? - paratexte - table des matières - index - images - lire un chapitre: quel style d'écriture?

    2e session: indexer/tabler classer/ranger

    30 minutes: présentation détaillée du workshop

    30 minutes: classer -A- intro sur les classements (Warburg, Otlet, Perec, W. Benjamin...) + projets sous forme de tableaux: -A- Library of Readings & Essays—A Comprehensive Index of Keywords & Defining Subject Matters https://docs.google.com/spreadsheets/d/1xbPTuKjMdnWJP_z-pZdJ1in3DMAWhd9Rh1ugLo1Vrtc/edit#gid=0 -A- Will Holder https://docs.google.com/spreadsheets/d/14qh95vtKb_o6nNonGcVIaa-whn1uxQHa2Ww_NyTntY8/pub?gid=0# -S- http://vj12.constantvzw.org/macro/ -A- Parlez-vous 1060


    1h: annoter les livres dans un tableur partagé

    10 minutes:

       - Scan: résolution, format de fichier
       - Gimp: cadrage, résolution, redressement
       - Génération des fichiers html pour chaque livre
    

    1h - consultation/brainstorming en groupe - numérisation, configuration et renommage des fichiers

    outils de numérisation: - scanner à plat - appareils photos - gsm - scanner à main?



    3e session: sélectionner/numériser/composer 1h d'intro-test HTML + CSS - Clippy: <http://bennettfeely.com/clippy/> - Filtres CSS: <http://html5-demos.appspot.com/static/css/filters/index.html> - scan + traitement

    1 etherpad par groupe pour HTML, CSS

    4e session: recomposer/éditer

    5e session, débrief:


    TODO: - 1re session

       - images de références de projets
       A: clé casier Françoise? clé bureau des étudiants (Florence), ou demande de casier
    

    - 2e session:

       - Ethercalc
           - Titre
           - Auteur
           - Éditeur
           - Date
           - Largeur
           - Hauteur
           - Nombre de pages
           - Alias
           - Mot-clé
           - Page X
           - Image
               ="<img src="&H1&J1&" title=page_"&J1&"/>"
       - script pour générer les pages html pour chaque livre (page au format, agrandissement des images en rollover)
       A: une étagère? Un book? un booktje? → un bouc en carton?
       A: apporter scanner > en trouver d'autres?
    

    - 3e session

       - save from web inspector
    



    notes:

    2 aspects : - expérimentation de numérisation - classification archivage

    Chacun des étudiants choisit un livre et recompose une publication à partir d'extraits de tous ces livres (du sien et des autres). Les étudiants ne scannent que ce qu'ils souhaitent garder. Chacun en propose une nouvelle lecture (recomposition,)

    - Constitution d'une bibliothèque - Lister les livres - Post-it dans les livres - Comment annoter les livres - Comment les classer

    préparation faire les groupes dans un calc un ordinateur par groupe